ISBN 978-966-182-338-8 Свидетельство о регистрации авторского права на произведение № 52239. Любое копирование и использование информации без указания на источник преследуется законом!

Здравствуйте, уважаемые посетители сайта "Полтава историческая"!
В июле 2013 года была издана моя первая книга «История учебных заведений Полтавы до 1917 года», которой я посвятил три года. Издавал за свои деньги, так как поддержки ни от городского совета Полтавы, ни совета области, ни депутатов, ни бизнесменов не получил.
Первое издание нашло своих читателей, а последний экземпляр был продан в ноябре 2013 года. В связи с популярностью и уникальностью книги, в течение полутора лет подготовил новое, дополненное и исправленное издание, которое вышло из печати в июле 2015 г.
Как и первую, вторую книгу издавал за свои деньги. Еще раз убеждаюсь, что в нашей стране никто из власть имущих, не интересуется ее прошлым, а жаль, было бы больше толку. Учитывая опыт распространения первой книги, с просьбой о меценатской поддержке издания, для того, чтобы бесплатно раздать его библиотекам и школам, обращался в благотворительные фонды (Виктора Пинчука, Леонида Кучмы, Арсения Яценюка "Відкрий Україну для себе і світу", Игоря Янковского "Ініциатива заради майбутнього"), к депутатам Верховной Рады Украины от Полтавщины Сергею Каплину (председателю "Партии простых людей")(который сам предложил издать аж 10 тыс. экземпляров!!!, но когда подошло время издания книги, вдруг оказался "очень занятым"), Юрию Васильевичу Бублику (партия ВО «Свобода»), Олегу Ивановичу Кулиничу (члену депутатской группы "Партія "Відродження"), главе города (раздатчику предвыборного сахара пенсионерам) Александру Федоровичу Мамаю, Александру Васильевичу Удовиченко (экс-губернатору Полтавщины), Андрею Всеволодовичу Матковскому (Экс-главе Полтавы (2006-2010 гг.), ныне члену «Блок Петра Порошенко «Солидарность»), Генадию Анатольевичу Сикалову, Льву Анатольевичу Жиденко (которые осенью 2015 года на свою предвыборную кампанию потратили не один миллион, но ни копейки не пожертвовали для популяризации истории родного края). К местным властям: в комиссию по "Программе развития информационной сферы, книгоиздания и книгораспостранения в Полтавской области на 2012 - 2015 гг.", к заместителю городского главы по гуманитарной сфере Порохне С.К. (которая "мониторила ситуацию" два месяца), к начальнику управления культуры Полтавского городского совета Л. Кречко (которая назначила день и время встречи, а сама ушла в отпуск), от которых получил только отписки.
В связи с этим вспомнаются слова У.С.Черчилля «Народ, не помнящий своего прошлого, не имеет и будущего». Как не хочется верить, что с такими руководителями такая судьба уготована и нам. К сожалению, занимаясь историей, лишний раз убеждаюсь, что в Украине к власти приходят не лучшие ее граждане.

К моей радости, новая книга уже находит своего читателя.
Для тех, кто интересуется историей родного города, рад сообщить, что в новом издании Вас ожидает еще больше интересных и уникальных фактов и фотографий. Кроме того, в приложении добавлены списки выпускников некоторых учебных заведений Полтавы (которые удалось найти).

А теперь о самой книге.
Она посвящается истории развития образования и учебным заведениям Полтавы. Исключением является Полтавский Петровский кадетский корпус. Причина в том, что история этого учебного заведения настолько значительна, велика и многогранна, что ей необходимо посвящать отдельную книгу (есть сведения, что этой темой уже занимается один из Полтавских краеведов).



Телевизионный канал 'Лтава' о презентации книги:

Телевизионный канал 'ІРТ Полтава' о презентации книги:

Радио 'Ваша хвиля' Мистецька палітра 13.02.2015 г.

Издание состоит из двух частей.
В первой части рассказывается о Полтавской мужской гимназии и уездном училище - первых учебных заведениях города ( в основу этого рассказа легли материалы Полтавской Архивной комиссии 1905 г.).
В первой главе речь идет об образовании в России до конца XVIII века и о создании Полтавского Главного народного училища. Далее, рассказывается о создании Полтавской гимназии (1802 г. - начало 1808 г.), дворянском пансионе и периоде жизни гимназии с 1808 по 1831 год. В этой же главе продолжается рассказ об истории развития Полтавского поветового (уездного) училища и Дома воспитания бедных дворян.
Далее, подробно повествуется о самой гимназии, ее учителях, обучении в ней, условиях проживания гимназистов и экзаменах.

Вторая глава охватывает период жизни гимназии с 1831 по 1850 гг. В ней полностью раскрываются изменения в системе образования, проводимые в это время и то, как эти изменения отражались на жизни учебного заведения.
Рассказ построен по принципу последовательного развития, начиная с преобразований 1828 года и продолжая новыми программами обучения, платой за обучение, переподчинением Полтавской гимназии Киевскому учебному округу, ревизиями 1839 и 1845 гг., изменениями программ обучения 1845 г., разделением классов на параллельные отделения. Далее, речь идет о мерах поощрения и наказания учеников, введении форменной одежды, выдаче аттестатов, награждении медалями и ученических квартирах.

Третья глава охватывает период с 1849-1899 гг. В ней речь идет о реформах гимназического образования 1849 года, постройке и открытии нового здания гимназии, открытии землемеро-таксаторских классов, нововведениях и 1864 и 1871 гг., жизни и деятельности учебного заведения до конца XIX века.
В конце главы приводятся статистические данные по учебным заведениям Полтавы и Полтавской губернии до 1864 года и период до 1895 года.

В четвертой главе раскрывается период с 1900 по 1917 гг. Здесь рассказывается о реформировании системы среднего и начального образования, Столыпинской реформе в образовательной сфере и нововведениях в Полтавской гимназии связанных с этой реформой.



Вторая часть книги посвящается остальным учебным заведениям Полтавы. Она состоит из 7 глав.

1 глава рассказывает о средних учебных заведениях: Дворянском пансион-приюте, Второй мужской Гимназии, Александровском реальном училище, учительском институте, учительской школе и Полтавском четырехклассном землемерном училище.

Во 2 главе речь пойдет о земских учебных заведениях. Вначале, о средних учебных заведениях: фельдшерской школе, Полтавском земском ремесленном училище и школе садоводства и огородничества. Далее, тему продолжает рассказ о начальных учебных заведениях: земских начальных училищах (народных училищах), одно-классных народных училищах, земских начальных училищах, уездных приходских училищах, городских одно-классных приходских и начальных училищах. Глава заканчивается рассказом о высших начальных, городских четырехклассных, трехклассных и уездном училищах.

3 глава посвящается учебным заведениям духовного ведомства: Полтавской духовной семинарии, духовному училищу и Епархиальному женскому училищу. Тему продолжит рассказ о церковно-приходских школах.

В 4 главе речь пойдет о еврейских учебных заведениях города. В разделе о мужских учебных заведениях рассказывается о частных (низших) еврейских училищах и начальных еврейских учебных заведениях (училище «Талмуд-Тора» и «Хедерах»). Вторая часть этой главы посвящена женским учебным заведениям.

5 глава посвящается общественным и частным, благотворительным учреждениям. Рассказ пойдет об учебных заведениях ведомства императрицы Марии и Полтавском институте благородных девиц, в основу которого легли материалы трудов Петра Ивановича Мазанова «Полтавский институт благородных девиц» (1818-1898), дополненные сведениями об этом учебном заведении до 1917 года. Тему продолжает история Мариинской женской гимназии и рассказ об учебных заведениях благотворительных обществ (Александринском детском приюте, училище для слепых девочек, приюте и училище дамского благотворительного общества).

В 6 главе речь идет о частных учебных заведениях. Тема разделена на 4 категории:
- низшие частные учебные заведения 3-го разряда;
- учебные заведения 2-го разряда, 1-го разряда и частные женские и мужские гимназии;
- профессиональные женские частные учебные заведения;
- коммерческие частные учебные заведения (о семиклассном коммерческом училище А.О. Байера).

Последняя, 7 глава посвящается истории возникновения Императорского Русского Музыкального Общества, Музыкального отделения ИРМО в Полтаве, музыкальным классам Полтавского отделения ИРМО и частным музыкальным учебным заведениям.

Книгу можно приобрести по себестоимости, обратившись непосредственно к автору.
В розничной сети стоимость выше на 30%.





В новой книге Вас ожидает много интересных фактов и уникальных фотографий. Принимаю электронные заявки на приобретение.
Тираж - 200 экземпляров.

Связь со мной: poltavaUA2008@yandex.ru



Мой труд был положительно оценен работниками кременчугского краеведческого музея и городской библиотеки. Увы, средств для приобретения этого издания у них тоже не оказалось, ведь на развитие культуры и образования в наше время выделяются гроши. К моей радости, на мою просьбу откликнулась депутат горсовета Кременчуга от Украинского объединения патриотов УКРОП Оксана Николаевна Пиддубная (единственная из тех, к кому я обращался в Кременчуге).
Представляю здесь выписку из странички Оксаны Пиддубной на facebook:
«Книга вчить, як на світі жить» - говорить українське народне прислів`я. Дійсно, з неї людина черпає знання, пізнає світ, життя. Але, на жаль, зараз читання є не дуже актуальною темою серед молоді, адже комп`ютери і техніка витіснили книжки на друге місце, а у влади до розвитку культури руки не доходять!
Проте, є небайдужі люди, у тому числі й серед політиків, які всіма силами намагаються сприяти духовному розвитку нації та відновленню популярності читання серед суспільства, а особливо – дітей, адже вони – наше майбутнє.
Так, депутат від УКРОПу Оксана Піддубна допомогла отримати випуск трьох книжок з історії освіти Полтавського краю Кременчуцькій «Центральній міській бібліотеці імені М. Горького». Вручення відбулося у відділі мистецтв, о 13-їй годині, де автор, Бояренцев Сергій, особисто презентував своє творіння. Цим самим лідер місцевого осередку партії показала свою небайдужість до підростаючого покоління українців. Також вона наголосила: «Я хочу, щоб українці були розумними та освіченими громадяни і залишались у нашій державі, не виїжджаючи за кордон!».
Дійсно, Україні потрібні фахівці, без яких формування подальшої долі народу неможливе. Діти й онуки мають залишатись саме у рідному краї, а не їхати за його межі! Проте прикро, що окрім Оксани Піддубної, ніхто з депутатів допомогти у цій добрій справі так і не спромігся…

Большое ей спасибо за поддержку. Автор сайта "Полтава историческая" Бояренцев С.М.(29.01.2016 г.)